lunes, 21 de marzo de 2011

CONVERSATORIO

Conversatorio: el cambio, la creatividad y la innovación como paradigmas de mejoramiento personal, profesional, organizacional e institucional.

Participantes: Diana Marcela Espinal- Bladimir  Valencia  arboleda.
·         Diana: ¿Qué  experiencias de  cambios e innovación tenemos  en la institución  en  la que actualmente laboramos?
R1.  El liceo en el que actualmente laboro, se caracteriza por  generar constantes cambios, principalmente desde la gestión académica innovando desde las tics para el mejoramiento continuo de los procesos. (Bladimir Valencia)
R2. La institución en la que me desempeño como directiva, atraviesa una gran cantidad de cambios desde el año pasado,  generando una revisión de cada una de las gestiones del PEI para poder evaluar su pertinencia y acomodarse a las necesidades del medio. (Diana Espinal)

·         Bladimir: ¿Que dificultades se han presentado con respecto a los cambios?
R1.  Se evidencia bastante resistencia por parte de otros miembros de la comunidad educativa, los demás lo toman como algo revolucionario y no se  visiona  la oportunidad  de nuevos procesos.

R2. Oposición, molestia, inconformismo,  opacando el desarrollo que esto trae y puede generar en bien de la institución educativa.

·         ¿Que se puede destacar de cada una de las instituciones en las cuales laboramos frente al cambio, la innovación y la creatividad?

Diana:
*      Instauración de una Cultura organizacional: La cultura organizacional desempeñó un papel esencial en el cambio de la institución en la que laboro, ya que  Las culturas no son fáciles de modificar y quizá se conviertan en la fuente principal de resistencia al cambio necesario. Un aspecto de la cultura organizacional eficaz radica en la flexibilidad para aprovechar las oportunidades de cambio.
*      Algunos métodos como la participación activa, el diálogo, es importante la comunicación y la claridad en los procesos.
*      Es importante incluir  a todos los miembros de la comunidad en la toma de decisiones para poder innovar nuevas prácticas que resulten de las necesidades como tal.
Bladimir:

ü  El cambio es visto como la oportunidad de transformación positiva frente a los procesos de cada una de las gestiones institucionales; gestión académica, administrativa, de proyección a la comunidad.
ü  Las amenazas se han convertido en oportunidades de mejora institucional.


ASPECTOS COMPARTIDOS
No es fácil cambiar. No es cómodo ni sencillo. Las rutinas nos permiten vivir cómodamente instalados en una vida relajada y sin sobresaltos, cercana y accesible.

Tecnica interactiva: cambio, creatividad e innovación educativa.

MI REACCION FRENTE LA CAMBIO

  • Me lleva a evaluar las causas, revisar las transformaciones de estructura que se presentarán pero sobre todo la necesidad en aras de la evolución y el desarrollo institucional.
EL PRINCIPAL CAMBIO QUE HE LIDERADO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA.
  • Cambio de estructura directiva.
  • Instalación de un equipo directivo, Reorganización pedagogica y administrativa  para poder dinamizar los  procesos internos.
DOS ESTRATEGIAS CREATIVAS.

  • Realizar un diagnostico que permitiera justificar los cambios propuestos.
  • Visionar productos evaluables a corto plazo ; hacer ver la necesidad de los cambios en el medio educativo y productivo, realizar plan de mejora y mostrar los resultados.
EL PROCESO OBJETO DE CAMBIO FUE INNOVADO EN

  • En los procesos de gestión directiva- administrativa, academica y de gestión a la comunidad, durante el año 2010.